Особенности социальной реабилитации детей-инвалидов
Реабилитация детей-инвалидов представляет собой мероприятия, направленные на восстановление и приобретение ряда способностей у малыша, имеющего отклонения здоровья. Ввиду малолетнего возраста и иного проявления инвалидности для детей разрабатываются специальные программы реабилитации и абилитации. Необходимость подобных мероприятий проявляется в адаптации малыша в обществе, развитии, влияющем на становление личности в итоге. Что такое абилитация детей, реабилитация устанавливает Федеральный закон от 24.11.1995 N 181-ФЗ (ред. от 07.03.2018) "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации", а также международные акты (Федеральный закон от 03.05.2012 N 46-ФЗ "О ратификации Конвенции о правах инвалидов", Конвенция о правах ребенка).
Что это такое
Содержание
Физическая реабилитация и социальная адаптация детей-инвалидов представляют собой мероприятия направленные на восстановление и развитие новых способностей у лица, которое получило инвалидность. Согласно Федеральный закон от 24.11.1995 N 181-ФЗ (ред. от 07.03.2018) "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" инвалидом признается лицо, обладающее расстройствами здоровья, вызванными стойким заболеванием, травмой или иным дефектом, что лишает таких людей способностей к самостоятельной жизнедеятельности.
Даже с учетом того, что Министерство труда и социальной защиты РФ предусматривает различные группы инвалидности (с третьей по первую по мере увеличения степени тяжести дефектов здоровья) для детей подобного разграничения нет. Лицо может быть признано инвалидом, а после достижения восемнадцати лет – инвалидом с детства.
Реабилитация и проблемы, которые порождены таким явлением, как инвалидность, полностью подчинены контролю государства. Установлены конкретные направления, возвращающие утраченные и наделяющие новыми способностями детей-инвалидов. При этом помимо национального права (Федеральный закон от 24.11.1995 N 181-ФЗ (ред. от 07.03.2018) "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации", Приказы министерств и ведомств, Указы президента РФ), принимаются и выступают за основу при решении проблемы реабилитации детей-инвалидов международные нормы.
Система здравоохранения для социально средовой реабилитации или адаптации ребенка инвалида предполагает несколько основополагающих аспектов, определяющих рассматриваемые программы. Относят к ним следующее:
- адаптация малыша в условиях, которые устанавливались до получения инвалидности;
- осуществление реадаптации, направленной на создание новых условий для больного;
- формирование специальных учреждений для физического и психологического оздоровления детей.
Все это предполагает выполнения главных задач, а именно, восстановления ребенка, выявления потенциала, а также прогнозирование для формирования программы реабилитации.
Кроме того, законодательная база, в частности международные нормы, определяют принципы, на которые должны опираться различные реабилитирующие мероприятия:
- гарантия обеспечения прав инвалидов, в том числе детей, со стороны государства;
- приоритетное положение интересов детей, признанных инвалидами;
- реабилитационные программы должны быть доступны каждому;
- медицинское вмешательство предусматривается на всех стадиях, чтобы избежать дальнейшего развития расстройства у детей;
- разработка многочисленных программ социально-психологического, трудового, средового и иного характеров;
- службы, которые оказывают медико-социальную поддержку детей, координируются исключительно государством.
Соответственно, рассматриваемая сфера в полном подчинении государственных органов, что дает возможность реализовывать реабилитационные программы.
Методы и виды реабилитации
Социальная реабилитация детей-инвалидов предполагает разнообразные подходы к реализации с учетом специфики заболеваний и отклонений, устанавливаемых у детей. Именно поэтому теоретическая и практическая сторона вопроса использует определенные методы применения реабилитационных мероприятий:
- проведение консультаций в первую очередь для родителей детей с инвалидностью;
- обучающие мероприятия, направленные на начальные этапы адаптации;
- поддержка и организация обучения лица для получения социальных навыков;
- адаптация жилищных условий для лучшего становления личности инвалида за счет государства;
- организацию лечебных мероприятий, физкультуры, поездок в санатории и так далее.
Указанные мероприятия могут распространяться на все возможные виды реабилитации и адаптации.
Говоря о разновидностях программ по реабилитации, определяется несколько вариантов, с учетом всех сфер общественной жизни и видов ограничений состояния лица:
- Медицинская реабилитация детей-инвалидов. Применяется в первую очередь с целью улучшения физического состояния для дальнейших развивающих мероприятий.
- Психологическая реабилитация детей-инвалидов. Такой вариант действует совместно с социально-медицинским видом реабилитации, а также может предполагать психоневрологические мероприятия. Здесь важно сформировать внутреннее стремление к развитию, способность не бояться общества, воспринимать себя как полноценного участника отношений.
- Социально-трудовая реабилитация детей-инвалидов. Здесь осуществляется прививание соответствующих навыков больному.
- Социально-средовой вариант адаптации. Предполагается внедрение малыша в общественную среду, обеспечение общения с другими детьми. Нередко такой вариант соотносится с социально-трудовой реабилитацией.
- Социально-бытовые мероприятия восстановления. Такие варианты связаны с созданием адаптационных условий при проживании субъекта с семьей, улучшением жилища, образа жизни, коммуникативных связей с родителями.
- Социально-педагогические программы. Больные дети ввиду ограниченности способностей требуют особого подхода к обучению для лучшего восприятия установленных программ. Такие мероприятия чаще реализуются в специальных центрах и школах, типа интерната.
При этом в целом реабилитация полностью должна охватывать каждое из указанных направлений для полноценного восстановления состояния детей.
Индивидуальные программы
Что это такое? Согласно разработанному Министерством труда и социальной защиты РФ образцу, индивидуальные программы реабилитации представляют собой документ, выступающий своеобразной медицинской картой конкретного лица, которая составляется комиссией экспертов, установивших факт инвалидности.
Подобная документация включает в себя информацию, определяющую дальнейший характер лечения и восстановления. В ИПР входят следующие сведения:
- общие анкетные данные;
- образование инвалидов;
- группа инвалидности, в случае с детьми сам факт ее наличия;
- конкретные ограничения и отклонения здоровья (потеря зрения, слуха, органа, тяжкое заболевание и так далее);
- программа мероприятий, направленных на оздоровление лица медицинского, психологического и (или) иного характера;
- проект действий, направленных на социально-восстановительные мероприятия, завершающие процесс лечения, а также психолого-педагогические программы, разработанные исключительно для детей.
Подобный документ должен быть оформлен на каждого, кто подвергался освидетельствованию и признан в результате инвалидом. Подтверждает это факт заболевания и дает право получить помощь детям-инвалидам от государства.
Особое место в данной программе занимает именно медицинская реабилитация. Такой вид восстановления выступает основой всех мероприятий, поскольку способствует восстановлению физического состояния инвалида. При этом такая программа обязательно включает в себя несколько разделов, каждый из которых должен быть реализован:
- общая терапия;
- хирургические мероприятия;
- протезирование или дальнейшая замена протезов при необходимости;
- технические средства, которые могут понадобиться для восстановления;
- программа лечение в санаторно-курортных условиях.
При этом все мероприятия обеспечиваются государством, а для инвалидов должны быть организованы все условия для полноценной реализации указанных программ.
Конечно, не все мероприятия проводятся за счет государственных учреждений. Чаще всего индивидуальная программа предполагает обеспечительные меры: подбор больницы, технических средств, методов реабилитации, источников реализации и так далее. При этом в случаях с детьми следует учитывать особые потребности, под которые также должна подгоняться индивидуальная программа реабилитации.
Место реализации программ
Устанавливаются два варианта реализации программ для детей с инвалидностью:
- нахождение и реабилитация инвалида до восемнадцати лет в домашних условиях;
- реабилитация детей-инвалидов в специальных учреждениях.
Подходящий режим определяется также комиссией врачей. Однако в исключительных случаях именно родители просят определить подходящее место для адаптации и восстановления малыша.
Первый вариант предполагает нахождение ребенка дома. В этом случае родители должны контролировать соблюдение всех предписаний и принципов такого порядка действий:
- предоставление заданий, которые способствуют активному мышлению и развитию интеллектуальных способностей;
- обеспечение многообразия занятий, поскольку однотипность может притормозить процесс восстановления;
- контроль за соответствием программе, разработанной для конкретного случая, регулярное проведение обучающих мероприятий, в том числе соблюдение распорядка физической нагрузки;
- поощрение ребенка регулярными положительными оценками.
При этом родители или опекуны должны иметь перед собой четкий план действий, а также рекомендации специалистов для правильного и эффективного восстановления инвалида.
Второй вариант – помещение детей в специализированные учреждения. К ним относят реабилитационные центры, которые создаются конкретно для детей, нуждающихся в помощи. Работа направлена на обеспечение интересов, потребностей малышей. Такие учреждения имеют в штате врачей, психологов и иных специалистов, помогающих детям восстанавливать и приобщаться к социуму.
Внимание этих центров уделяется именно психологической стороне вопроса. Консультативные мероприятия проводятся регулярно с родителями, у которых растет особенный ребенок. Специалисты объясняют, как следует действовать, что использовать для помощи детям. Любой родитель всегда может обратиться в данный центр для разъяснения той или иной ситуации.
Кроме того реабилитация вне стен дома помогает малышам участвовать в различных спортивных, культурных и развлекательных мероприятиях, что также помогает особенным детям становиться частью всего общества, привыкать к другим людям, контактировать с ними, развивать коммуникабельные способности и устранять психологические барьеры. Подобные мероприятия также организуются специализированными учреждениями, которые открыты для каждого, кто получает статус инвалид детства.
Как работает сайт?
вопрос на сайте
дежурному юристу
определяется его тематика,
анализ вопроса, поиск ответа
пользователя - это ответ на
его вопрос
с пользователем и
предоставляет ему
консультацию
Комментарии: